989阅读之声| 山区教育的孺子牛

山区教育的孺子牛

           ——记抚松县仙人桥镇西岗学区青岭村小学教师吕培民

  作者·石宪华  李德全

西岗学区位于抚松县东南边缘，与临江交界。学区内大山连绵，河川纵横，交通极为不便，各村小学散落在学区内的山岭河岔之中。在西岗中心校北面40多里的大山深处，有一个青岭村，吕培民就在这个村的小学任教。

吕培民，50来岁，个子不高，红红的脸膛，经常挂着亲切的笑容。就是这样一位普通的教师，怀着对山区孩子的炽热情怀，用30多年的青春年华，谱写了一曲感人的“孺子牛”之歌。

1985年，吕培民在西岗乡暖水村参加的教育工作，当时是山区教育极为困难的年代。面对孩子们那一双双明亮的眼睛，一张张稚嫩可爱的小脸，他感受到了做为一名教师的责任与担当。山村里的孩子渴望得到知识，更需要一个给他们希望，给他们翅膀的引路人。他下定决心，要做一个不辜负孩子们的好老师。于是，他一边利用课余时间刻苦学习科学文化知识和专业理论知识，一边在课堂上大胆尝试，在暖水村小学他埋头苦干整整7个年头，探索出了一套村小教师教得轻松，学生学得快乐的“快乐教学法”，深受学生的喜爱，多次得到中心校领导的表彰。

1992年的春天，由于他工作成绩突出，被调到离家20多公里的西岗乡江沿村担任小学负责人。江沿村小学离家远，交通不便，面对困难，他没有退缩，没有抱怨，他深知江沿村的孩子更需要他。第二天一大早，他早早起来，洗漱完毕，简单的吃了点饭，就背上行李和一周的干粮，出发了。

在这春寒料峭的初春，20多公里的山路，积雪还没化完，他深一脚浅一脚地走着，肩上的行李也越背越重。然而他的步伐却越来越快，因为有几十个孩子正期盼着他的到来。就这样，将近两个半小时的“急行军”，越过了两条大沟，翻过了两座山，终于在上班之前赶到了学校。到学校时，头发、脸上、衣服上挂满了霜，后背上的衣服全被汗水湿透了。

到任之后，便立即开展工作。白天他挨着班级听课、指导，帮助年轻教师提高讲课能力，利用课余时间找学生谈话，了解学生的学习和家庭情况，晚上经常和教师一起开展教学研究。就这样一周一周过去了，家里的农活扔了，自己的家扔了，但是学校教师的业务能力提高了，家长对学校的满意度提高了，学生的学习兴趣浓厚了，这所历年各项评比在全学区一直落后的农村小学，在年底一跃升到学区前列，得到上级领导的一致好评。

他被调到江沿小学工作的第二年春天，妻子回山东治病，家里只有10岁的儿子上小学。他既当爹又当妈，每到周一，他就早早地起来，准备好一周的饭菜，然后把孩子从睡梦中叫醒，嘱咐一番，托付给邻居照顾。有时孩子也会抱着爸爸哭着不放，但他还是狠心地把孩子送到邻居家，背上行囊准时走向自已的工作岗位。有时不放心孩子，也隔三差五回家看一次孩子，看完，第二天早晨就又匆匆返回江沿学校。有人说他心狠，当工作和家庭不能兼顾时，也只能选择工作，因为那里有更多的孩子在等待着他。

1994年的冬天，期末考试到了，他去中心校开农小负责人会。开完会后，顺便回家看看孩子，准备第二天早早回学校。可是第二天醒来一看，傻眼了，外面大雪纷飞，地上的积雪足足有两尺厚。学生的考试是耽搁不得的，他来不及多想，背起试卷，蹚着二尺多深的大雪往学校走去，刚走了三四里地就浑身冒汗。过第一道沟时，由于雪深看不清路，脚下一滑，一头栽倒在雪中，滚下去两丈多远，幸好没伤着。起来拍拍身上的雪，爬出沟，又继续往前走。过了两道沟，爬了两座山，再过一片树林就到了。由于雪深，白茫茫的一片，他找不到走过的小路了，就索性向左走一段，觉得不对劲儿，就又拐回来，往右边走。就这样，他走走停停，停停走走，走错了再重新走。凭着他的记忆和坚强的毅力，终于走出了这片林子。到了学校，汗水湿透衣衫，好像是从水里捞出来似的。老师们见了都说：“可遭死罪了，以为你今天不能来了呢？”他却说：“学生考试，这么大的事，我怎么敢耽误啊！”就这样，期末考试如期进行。

两年来，他没有因私事请过一天假，他在这条小路上不知洒下了多少汗水。两年来行走了一万多里。这条路上留下了他深深的足迹。

2010年，他又被调到了中心校上班。虽说路途并不遥远，骑自行车也得30多分钟。后来买了一辆摩托，要是好天，15分钟就到家。如果碰上阴雨天，路上的黄泥粘在车轱辘上，摩托车走几十米远，车轱辘就不转了，只好下来抠黄泥，就这样走走抠抠，20公里的崎岖山路得走一个多小时。到了冬天，干脆吃住在学校，正好早上给教室生上炉子，让学生来到就可以坐在温暖的教室里读书了。

2012年，为均衡发展和改变偏远村小的面貌，他又从西岗中心校调到偏远的青岭小学工作。班里有五个孩子，其中有两个离学校十多里地，每天上学很不方便。农闲时家长接送，可到了农忙，家长顾不上，孩子面临辍学问题。他看在眼里，主动骑车负责接送两个孩子上学、回家。冬天路滑不能骑车，他就给学生背着书包、领着两个孩子走；要是遇上下雪天，孩子走不动，他就轮换着背两个孩子。走累了歇一会儿再走，十里多地得走一个多小时，到了学校已经是汗流浃背，帽子上、睫毛上挂满霜，成了“白胡子老头儿”了。

中午学生吃饭也是问题，班里的孩子都带饭，有时遇上泡方便面，他就一一做上记号，生怕弄错了，影响学生情绪。就这样，日复一日，年复一年，一晃两年过去了，他既做老师又做保姆，被孩子和家长亲切地称为“老师妈妈”。

他班有两名留守儿童，一个是母亲离家出走，父亲在狱中服刑。另一个孩子的父亲常年在外漂泊，寄不回来一分钱。两个孩子均与爷爷、奶奶相依为命。缺少父爱和母爱的两个孩子性格孤僻，行为懒散，不爱学习。为了孩子能养成良好的习惯，提高学习兴趣，他每月从自己的工资里拿出80元钱设立了“特殊奖学金”，并制定了“奖学金”评比细则，大大激发了学生的学习劲头儿，改正了各种不良习惯。当学生拿到经过自己努力而获得的“奖学金”，那份自豪感是无法用语言来形容的。他用无私的爱感化着孩子，让孩子享受到了暖暖的师爱。

他曾说过：“我是一块砖，哪里需要哪里搬”。从踏上教师这一神圣的岗位，30多年来，吕培民老师先后在西岗学区的暖水村、江沿村、新西岗中心校和青岭村四所乡村学校任教。30多年的坚守，他与大山为伴，与孩子结缘，用坚守和爱心书写了一位山村教师的不平凡。

他教的2013届学生，在中考中，五名学生，有四名以优异的成绩考上了抚松一中本部。他所教的数学课，在期末考试中，获得了全县第九名的好成绩。崔庆宝同学在全县汉字听写大赛中获得了三等奖。因为教育教学成绩突出，他先后被评为“抚松县数学骨干教师”、“抚松县优秀班主任”、“抚松县教学标兵”、“抚松县优秀乡村教师”、“省级科研骨干教师”，他所执教的课在全县评比中先后获得三等、二等和一等奖，制作的课件在吉林省课件评比中获二等奖。

30多年的风霜雨雪，30多年坎坷跋涉，他用30多年的足迹，为西岗教育踏出一片崭新的天地；他用实际行动诠释着一位山区教育人的信念与价值。他如一缕和煦的春风吹绿了大地的禾苗；他就像一头“孺子牛”，把青春和热血献给了山区的教育事业。